SEARCH ENGINE - تعليق 3

       أدرس العلم الجديدة يعني محرك البحث تتكون العامة والمتعددة. قبل هذا،عرفت أن توجد www.google.com و www.yahoo.com فقط ولكن هذا الدرس يعرفني بأن توجد محرك البحث آخر كما في المثال،

www.bing.com,www.duckduckgo.com وما إلى ذلك. محرك البحث بالعربية يساعد الطلبة للبحث المعلومات عن العربية لأنه هو محرك البحث المتعددة .

       هذا الدرس ممتاز لأن يبين لدى الطلبة عن نشأة غوغل الذي مشهور من محرك البحث. نحن كالمستخدمين يحتاج أن يعرف عن هذه المعلومات وخدمته لدينا. كثير من   خدمات غوغل يسهل لنا كالأفلام، والتسويق، والترجمة وغير ذلك.

       يستطيع على مستخدمي الحاسوب  لإستكشاف موقع الكتروني من مختلف محرك   البحث لاكتساب ما هو تريد بالسرعة. البرنامج الجديدة يعني المنطق البولياني نطاق معين أو بلد معين يعطي لنا مساعدة للبحث المعلومات المناسبات الدقيقة. هذه البرنامج جيدة. 

      

SEARCH ENGINE - مصادر 3

1) الفيديو :

https://www.youtube.com/watch?v=QTg-H9G_HLo

2) المدونة :

http://www.makeuseof.com/tag/how-do-search-engines-work-makeuseof-explains/

3) الموقع الكتروني : 
https://www.seoar.net/%D8%A3%D8%B4%D9%87%D8%B1%D9%85%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A7%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB%D9%81%D9%8A%D9%88%D9%82%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%84%D9%8A/

4) الموقع الكتروني، ويكيفديا : 

https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D8%B7%D9%82_%D8%A8%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A7%D9%86%D9%8A

5) PDF
http://www.tech-fans.com/2013/04/search-pdf-books.html

SEARCH ENGINE - مذكرة 3

أساسيات محرك البحث 

•محرك البحث (search engine) هو برنامج يُتيح  للمستخدمين 

 البحثَ عن كلمات محددة ضمن مصادر الإنترنت المختلفة 
 ومواقع الويب ومواقع (FTP) وغيرها.

•محركات البحث ينقسم إلى 

1. محركات البحث العامة

        www.yahoo.com

        www.bing.com

        www.duckduckgo.com

        www.baidu.com

        www.google.com

2. محركات البحث المتعددة  "meta search engine"

        www.dogpile.com

        www.metacrawler.com

      www.deeperweb.com

        www.ixquick.com

        www.hotbot.com

        www.info.com

        www.yippy.com

محرك البحث بالعربية

       www.arabo.com

       www.yamli.com

       https://maktoob.search.yahoo.com

 غوغل 

- من محرك البحث www.google.com

- نشأة في 1998 .
- يهدف الى تقديم أفضل خدمة بحث على الإنترنت بجعل عالم المعلومات المتوفر على الشبكة في متناول الباحث.

- أدوات اللغة (Language tools) يستطيع لتغير الواجهة أو اللغة إلى اللغة العربية.

- المنطق البولياني (Boolean search) يستطيع للبحث كثير من المعلومات. يستخدم "OR" أو "AND" أو "NOT" ووضع علامة النجم (*) داخل جملة فهي تحل محل الكلمة المفقودة التي تطلب البحث عنها. مثال : 

     ⇐المستشفى OR المسجد
     ⇐المستشفى AND المسجد
     ⇐المستشفى NOT المسجد
     ⇐"المستشفى*العالمي"  يعطي المستشفى التعليمي العالمي

صفحات مخبأة

• هي نسخة مخبأة وليست الصفحة نفسها.

• إذا نقرت على الارتباط "نسخة مخبأة"، ترى عندئذ صفحة الويب كما كانت تبدو عندما قام ”غوغل“ بفهرستها.

• 
  
• 
  
• 
  
•  وستجد أن العبارات التي تبحث عنها محددة أو مضاءة في النسخة المخبأة لنسهّل عليك إيجاد ما تريد.

نوع ملفات :

PDF , DOC, XLS , TXT 

 تحديد نطاق معين أو بلد معين مثال :

edu . gov . com . sa . uk 

كلمات جديدة :

1) صفحة مخبأة - cached page
2) لم تعد متوفرة - no longer available
3) ليست الصفحات نفسها - not the same page 

CALL VS TRADITIONAL- تعليق 2

    في هذا الوقت، أحب هذا الموضوع لأن هو يعطي علي الوعي للشكر إلى الله  على نعمته. كثير مساعدة خصوصا على الفكرات موحى لدينا لابتكار في حياتنا. يستطيع علينا أن يشعر هذه النعم ويسهل حياتنا كثير من الحال، الحمدلله. ولكن، كل الأشياء توجد إيجابيات وسلبيات لأن هي الطبيعي في الحياة. إذن، يعتمد علينا كالمستخدمين لينفع هذه النعم الصحيحة. 

   في هذه الدراسة، أدرس كثير من المعلومات عن الحاسوب وكيف لاستغلاله واستخداماته في تعليم اللغة وتعلمها. هو يساعد علينا للبحث المعلومات بالسرعة. إيجابيات منها، الحاسوب توفيروا الوقت والنقود. المهم، يوفر فرصة التعلم الذاتي والتغذية الراجعة. يساعد لنا ليكتشف المعلومات والمراجعة بالحاسوب بعد المعلم.

   تعلم اللغة العربية بمساعدة الحاسوب في هذا العصر التكنولوجي يسهل لدى مطلوب العلم. توجد كثير المواقع التعليمية في شبكة الانترنيت ليسهل أن يكتسب أي المعلومات فيها عن اللغة العربية.مقارنة مع الزمان السابقة، هذا الابتكار والتغير ويحتاج علينا أن ينفعه في طريقة صحيحة ليس إساءته.  

CALL VS TRADITIONAL - مصادر2

 1) الفيديو : 
 https://www.youtube.com/watch?v=hV7tMV69-e8

2) المدونة :  http://mawdoo3.com/%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA 

3) الموقع الكتروني ، ويكيفديا :
 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A2%D9%84%D9%8A

4) العرض الشرائح : 

 https://www.slideshare.net/alrefa3ia/ss-6381870

5) pdf : 

https://www.scribd.com/doc/140421170/%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D9%88%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D8%B4%D8%A8%D9%83%D8%A9%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA-pdf

6) pdf :
https://italeem.iium.edu.my/2016/pluginfile.php/4

CALL VS TRADITIONAL - مذكرة 2

من أهداف المادة :

1) تدريب الطلبة على استغلال الحاسوب واستخداماته في تعليم  اللغة وتعلمها.

     2) طرق التعليم التقليدي مقابل التعليم بالحاسوب.  

وعصر التكنولوجيا يتطلب منا :

-  تطوير الأساليب المتبعة في التدريس.
- يتقدم تكنولوجيا المعلومات في العصر الحالي.
- ناحية من حياتنا اليومية حيث يعتبر من محركات رئيسة في الأنشطة الحيوية.
- الإستفسار عن المعلومات في مختلف الظروف والأوقات ومن شتى المصادر والمراجع بسرعة.
- استحداث أساليب جديدة يمكن أن تسهم في تحقيق ودعم بعض أهداف المناهج الدراسية.
- انتشرت العلوم والمعارف في أنحاء العالم انتشارا كبيرا.
- دور هام في تيسير الإتصال والتواصل بين الناس.
- مبادلة الآراء والإقتراحات والمراسلات.
- إن المسافة البعيدة بيننا ليست من المشكلات وتامشاقات في القيام باتصال. 

     

أنواع الدارسين:

1- المتعلم بصريا (visual)

2- المتعلم سمعيا (auditory)

3- المتعلم ماموسا (kinesthetic)

لماذا الحاسوب؟

الناس يلجؤون إلى استخدام الحاسوب لما له من مميزات :

إيجابيات الحاسوب في الحقل التربوي

1. الحاسوب مسهل للعملية التعليمية.

2. أصبح دور المعلمين أكثر سهولة وراحة.

3. يوفر فرصة التعلم الذاتي والتغذية الراجعة.

4. الانتباه ويتمثل في يقظة الحواس الإنسانية كالسمع والبصر واللمس (تنوع حواس المتعلم بمشاركة أكثر من حاسة في التعلم).

5. يتيح للطالب فترة تذكر أطول للمعلومات.

6. يشوق المتعلم ويجذبه نحو الدرس.

7. ينمي التفكير الإبداعي.

8. ينمي التفكير الانتقادي.

               سلبيات الحاسوب في الحقل التربوي

1. الحاسوب لا يجيب عن جميع الأسئلة التي يسألها الطالب.

2.المدرس قدوة للتلاميذ، فهم يتبعون بعض صفاته التي يحبونها.

3.نحتاج إلى المعلم أن ينطق الكلمات التي تخرج من الحاسوب، ولهذا للمعلم  دور إرشادي عند استخدام الحاسوب.

4.لا يوجد عنصر للمناقشة أو الحوار بين التلميذ والحاسوب بعكس المدرس الذي يشجع ويحاور الطلبة في موضوعات قد لا يلم بها الحاسوب.

5.الحاسوب لا يوازي الإنسان، ولا يستطيع القيام بكل شيء، ولكنه ينفذ بعض الأوامر، التي يفعلها الإنسان.

6.كثرة الجلوس أمام الحاسوب يسبب بعض الأمراض مثل وجع الظهر وتوتر الجهاز العصبي والانطواء، وضعف النظر.

7.مكلفة في شراءه.

     * يستفيد أكثر يقع في طريقة تعاملنا مع الحاسوب :

- لو قررنا بأن نتخذ الحاسوب وسيلة في التعليم وبالأحرى تعليم اللغة فهذا يعني أننا نتعامل مع الحاسوب ونعتبره كمساعد في التعليم.

مكونات الحاسوب - تعليقة 1

   في رأيي، الموضوع الأولى يعني مكونات الحاسوب مناسب للتعارف إلى المستخدمين الحاسوب عن الأساسية فيه. قبل أن يوصل إلى التعليمية التقدم يحتاج الشخس للتعارف مكونات الحاسوب ليسهل عليكم .وهذه الحال يقترب مكونات الحاسوب إلى المستخدمين ولا يجعلهم غير ملائم عند يستخدم الحاسوب خصوصا مستخدم جديد.

   تشرح الأستاذة شرحا واضحا على هذا الموضوع يتبع إلى أسئلة وأجوبة والتدريبات ومهمة بعد الفصل. مناقشة واستفسارات يساعدنا كالطلبة للفهم جيدا عن هذا الموضوع. هذا الموضوع مهم لأن هو أساسية أن يستخدم الحاسوب.

  في نهاية التعليمية، يعد مسابقة KAHOOT لدى الطلبة لتقييم الفهم منهم عن هذه المادة. البرنامج الجديدة KAHOOT يسهل عليهم ولكن يحتاج أقوى الإنترنت التي ليس كلهم يملك هذا ويدل على غير متوازن وعدل بينهم. إذن، المكان لطلب العلم التي يستخدم الحاسوب يحتاج الإنترنت قويا للاستعداد مكان توطني للدراسة.