من أهداف المادة :
1) تدريب الطلبة على استغلال الحاسوب واستخداماته في تعليم اللغة وتعلمها.
2) طرق التعليم التقليدي مقابل التعليم بالحاسوب.
وعصر التكنولوجيا يتطلب منا :
- تطوير الأساليب المتبعة في التدريس.
- يتقدم تكنولوجيا المعلومات في العصر الحالي.
- ناحية من حياتنا اليومية حيث يعتبر من محركات رئيسة في الأنشطة الحيوية.
- الإستفسار عن المعلومات في مختلف الظروف والأوقات ومن شتى المصادر والمراجع بسرعة.
- استحداث أساليب جديدة يمكن أن تسهم في تحقيق ودعم بعض أهداف المناهج الدراسية.
- انتشرت العلوم والمعارف في أنحاء العالم انتشارا كبيرا.
- دور هام في تيسير الإتصال والتواصل بين الناس.
- مبادلة الآراء والإقتراحات والمراسلات.
- إن المسافة البعيدة بيننا ليست من المشكلات وتامشاقات في القيام باتصال.
أنواع الدارسين:
1- المتعلم بصريا (visual)
2- المتعلم سمعيا (auditory)
3- المتعلم ماموسا (kinesthetic)
لماذا الحاسوب؟
الناس يلجؤون إلى استخدام الحاسوب لما له
من مميزات :
إيجابيات الحاسوب في الحقل التربوي
1. الحاسوب مسهل للعملية التعليمية.
2. أصبح دور المعلمين أكثر سهولة وراحة.
3. يوفر فرصة التعلم الذاتي والتغذية الراجعة.
4. الانتباه ويتمثل في يقظة الحواس الإنسانية
كالسمع والبصر واللمس (تنوع حواس المتعلم بمشاركة أكثر من حاسة في التعلم).
5. يتيح للطالب فترة تذكر أطول للمعلومات.
6. يشوق المتعلم ويجذبه نحو الدرس.
7. ينمي التفكير الإبداعي.
8. ينمي التفكير الانتقادي.
سلبيات الحاسوب في الحقل التربوي
* يستفيد أكثر يقع في طريقة تعاملنا مع الحاسوب :
1. الحاسوب لا يجيب عن جميع
الأسئلة التي يسألها الطالب.
2.المدرس قدوة للتلاميذ، فهم يتبعون بعض صفاته
التي يحبونها.
3.نحتاج إلى المعلم أن ينطق
الكلمات التي تخرج من الحاسوب، ولهذا للمعلم دور إرشادي عند استخدام الحاسوب.
4.لا يوجد عنصر للمناقشة أو
الحوار بين التلميذ والحاسوب بعكس المدرس الذي يشجع ويحاور الطلبة في موضوعات قد لا يلم بها الحاسوب.
5.الحاسوب لا يوازي الإنسان، ولا يستطيع القيام بكل شيء، ولكنه ينفذ بعض الأوامر، التي يفعلها الإنسان.
6.كثرة الجلوس أمام الحاسوب يسبب بعض الأمراض مثل وجع الظهر وتوتر الجهاز العصبي والانطواء، وضعف النظر.
7.مكلفة في شراءه.
* يستفيد أكثر يقع في طريقة تعاملنا مع الحاسوب :
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق